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英勇地进入大海的气量

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简介:写作向导(一)奈何拟好半命题作文的问题东塔初中:宋素容一、美文观赏:倾听流水的歌唱天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴怡悦地辘集在一块,于是便有了我——流水。闭

  •   简介:写作向导(一) 奈何拟好半命题作文的问题 东塔初中:宋素容 一、 美文观赏: 倾听流水 的歌唱 天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴怡悦地辘集在一块,于是便有了我——流水。闭上眼睛,安乐地倾听,你是否听到了流水歌唱的声响…… 我一齐唱着歌,流过平原。我不倾慕高山的巍峨,也不景仰湖水的静美,由于我有活动的性命。我不仰望雄鹰有劲的党羽,我不叹息猎豹追风逐电的速率,由于我清楚本人轻微,但并不微细。看!夹岸的桃花笑脸粲然,对着流水的清亮梳洗本人的姿态;柳杨因取得我的滋补,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿怡悦地玩耍游戏。性命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花吐花落。 面对高山的阻滞,我并不感怀伤心,怨恨运道的不公。相反,我浅笑着,弹奏出激情高昂的乐章,性命总会有滚动。你听!是屈原在引吭高歌,写出了千古留名的《离骚》;“人生自古谁无死,留取真心照史乘”,文天祥在史籍的长河滨唱出了本人抗拒的精神;李白唾弃富贵荣华,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志牢记在史籍的长河中。那些艰难重山只可遮住我进展的路途,却无法阻挠我进展的脚步,我不消沉不扫兴,一齐凯歌迈向远方…… “落花蓄志,流水薄情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请随同我流淌的轨迹,你会领会——流水并非薄情,而是带你迈向更盛大的天下。夜空中划过的流星,只是一瞬,然而它经历了炙热的大气层,将本人的性命熊熊燃烧,将光芒无私地贡献给大地,于是便筑就了恒久。”落花不信,我怡悦地笑了,“哗啦啦——”地持续向前流淌。 远远的,我听到了大海波澜澎湃的召唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天国。”我拾掇好行装,果敢地参加大海的气量。落花不禁叹息:“一条因性命而歌的潺潺流水,汇成了一片性命的大海! 教你几招 紧扣话题,选择质料 缠绕中央,秀出细节 精致讨论,深化中心 操纵境遇,衬着衬托 首尾照应,摇荡生辉 中考作文命题 形式有 : 给质料作文 话题作文 看图作文 全命题作文 半命题作文 三、中考 半 命题 作文比例 : 2006 年约 18% 2007 年约 19% 2008 年约 32% 2009 年约 40% 四、半命题作文的问题布局形状: 1.命前半题:如《 ,让生涯更俊美》 2009年浙江金华市中考作文题 ,《 是一把双刃剑》 2005年江苏省徐州市中考作文题 。 2.命后半题:如《走近 》 2005年湖北省黄冈中考作文题 , 《藏在心中的 》 2006年山东省济南市中考作文题 。 3.掷中心片面:如《这里得意 好》 2009年四川眉山市中考作文题 , 《生涯因 而精巧》 2006年浙江省金华市中考作文题 。 4.命首尾片面: 《有一种 叫 》 2009年北京燕山市中考作文题 , 《 ? 是 》 2006年湖北仙桃市中考作文题。 五:写作点拨: 题目,是著作实质的高度浓缩;题目,是著作的眼睛,透过它能够洞悉著作的心魄。常言道, 题好一半文 。从某种水准上说,拟题的优劣直接相干到著作品位的凹凸。 写好半命题作文的关头在 补题 。而拟一个妥贴的题目第一要 审清题意 。 审题: 有的问题,指了解决意的偏向:如 《 开垦了我》 (2006年山东青岛市中考作文题).这个中的“开垦”就提示咱们在写作时, 重心 应驾御住给了“我”什么开垦、何如开垦了“我”。 有的问题,规矩了选材的范畴:如 《在应接 的日子里》 (2006年云南昆明市中考作文题),这个中就规矩了 取材的功夫范畴 是在应接某某的日子里,而不是其他功夫。 半命题作文问题: 《—— 也妍丽 》 (二)补全问题常用方式 : 1.避生就熟 , 如“ 《 安心看 》 ”问题后供应了如此几个方面的实质:“告捷”、“曲折”、“生涯”……写起来 阻挡易 写好。咱们还能够此外遴选,例如区别、名望、铩羽、获奖等.把写作实质移动到本人谙习的方面。 2.化大为小,例如“ 《握别 》 ”(2006年江苏常州市中考作文题)。即使以“《握别惭愧》”、“《握别初三》”等如此整体的角度来切入,那么就容易把著作的实质写得富裕、整体。 3.操纵修辞技巧,如“ 《 ...

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